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校园信息管理系统

点击: 日期:2012-9-17 字体大小:14px 12px
         
一、 OA校园信息管理系统概述
       智创软件校园信息管理系统是一套用于中小学、高中的信息管理系统,集学籍管理、教务管理,成绩管理,校园一卡通等功能为一体的集成软件。系统设计应紧紧围绕着人们的实际需求,以实用、简便、经济、安全的原则,同时照顾到不同职务层次、不同部门的需要,满足学校管理这一特定使用功能。
 
二、功能特点
       先进性
       采用先进的技术、方法、设备,使系统既成熟可靠又能反映当今应用水平,并具发展潜力。
       开放性
       整个系统应具有开放性,符合相应的国际标准和协议。提供开放的网络接口和数据接口,使不同的产品能够协同运行,方便数据交换、信息共享。
       扩充性
       系统应易于升级和功能扩充。在系统容量、能力、处理能力等方面具有可扩充性,可以方便地进行产品的升级换代,不仅能够保护学校的投资,而且具有较高的综合性能价格比。
       可靠性
       应该在系统结构、设计方案、设备选择、技术服务等方面综合考虑,保证系统能够无故障运行。同时系统必须具有出错处理、容错能力、冗余备份功能。
       实用性
       整个网络的功能应完全立足于学校管理和教学的需求,保证系统信息处理和传递的安全、可靠、及时、准确。
       安全性
       网络系统必须具有高度的安全性和保密性,通过设置分级保护、控制数据存取的权限,防止对系统的非法侵入。
       可维护性
       提供有效的网络管理和系统监控、调试、诊断技术,保证系统维护管理简明、方便、有效。
       可操作性
       必须提供友好的中文界面,采用基于B/S结构QQ网页式风格的GUI界面,操作安装简便,容错性强,易于管理和维护。
       经济性
       在充分满足系统应用功能需求和系统性能、并保证系统安全可靠性的前提下,选用物美价廉、经济实用的技术和产品。
 
三、目前数字化校园的建设问题
       一些学校对校园网建设投入了大量的资金,却并没有收到预期的效果,多数校园网的功能、资源(包括软、硬件及信息资源)并没有被充分利用,造成了设备的浪费和闲置。创建数字化校园的学校又怎么去建设?根据实践调查看来主要有这几个方面原因
       1)其建设理念认识有问题。有的为了达标而创建,重视在硬件上投入,轻视或忽视软件资源建设。据调查显示,大部分的计算机教育资金都用在了计算机硬件环境上,不少学校在网络硬件设施上不惜花费上几十万、上百万,软件的资金投入远远低于硬件投入,而教师培训资金更是微乎其微,在软件资源(如网上教学平台、学校业务管理系统、各种多媒体教学课件、信息数据库等)的建设上却不舍花钱,造成软件资源的缺乏。
       2)校园网的使用效率低。由于对软件资源建设和教师计算机技术培训的忽视,造成校园网设备闲置,没人用,也没资源可用,计算机只作为普通的文字处理工具,网络也只是用于文件的传输,大大降低了其使用效率。
       3)缺乏网络专业技术人员。网络技术属于高新技术,社会需求也十分迫切,在校园网的使用中需要有网络专业技术人员来维护网络,而且要有专人管理,以保障其能正常的使用。
       4)大多数教师的计算机水平不合要求。调查表明,学科教师从未获得过计算机知识的人占有相当大比例,而能够在学科教学中开展计算机辅助教学的比例更小。
从以上原因可以看出根本原因出自“建设管理观念”问题,我们决不能重硬件,搞花架子做形式,从领导到教师都一定要改变观念,要重视教育信息化,把提高应用效率放到第一位。
 
四、总指导思想
      教学管理网络化、日常管理办公自动化、信息资源共享,以达到促进建设,提升效用,经济实用的目标。在校园网的建设中,要解决一般中学校园网的功能定位问题。一般中小学的校园范围不大,办学经费有限,计算机特别是网络管理专业人员缺乏,针对这些情况,必须最求效益最大化,所以我们应该坚持以经济实用为指导思想,当然也必须要兼顾到方便网络随技术进步可扩充升级的要求。我们在规划校园网时,不仅考虑到现有局域网的情况,更主要的是着眼于为未来的学校提供既符合经济原则,又具有技术先进性和实用性的发展策略。